PROFESORADO DE INGLES
Cohorte 2014
PRIMER AÑO
1. Pedagogia. Materia del primer cuatrimestre.
2. Psicologia educacional. Materia del segundo cuatrimestre.
3. Alfabetización Académica. Taller anual.
4. Historia Argentina y Latinoamericana. Materia del primer cuatrimestre.
5. Historia de la educacion y pol. educ. argentina. Materia del segundo cuatrimestre.
6. Práctica I. Práctica anual.
7. Prácticas discursivas en Inglés I. Materia anual.
8. Gramática Inglesa I. Materia anual.
9. Fonética y Fonología I. Materia anual.
Teologia I. Materia anual.
SEGUNDO AÑO
10. Sociología de la educación. Materia del primer cuatrimestre.
11. Tecnologia de la Información y la Comunicación. Taller del primer cuatrimestre.
12. Didáctica General. Materia anual.
13. Práctica II. Práctica anual.
14. Prácticas Discursivas en Inglés II. Material anual.
15. Gramática Inglesa II. Materia anual.
16. Fonética y Fonología II. Material anual.
17. Sujetos del aprendizaje I. Materia del primer cuatrimestre.
18. Sujetos del aprendizaje II. Materia del segundo cuatrimestre.
Teología II. Materia anual.
TERCER AÑO
19. Filosofía. Materia del primer cuatrimestre.
20. Integración e Inclusión educativa. Seminario del segundo cuatrimestre.
21. Práctica III. Práctica anual.
22. Prácticas discursivas en Inglés III. Materia anual.
23. Lingüística I. Materia anual.
24. Literatura de pueblos de habla inglesa I. Seminario anual.
25. Didáctica de la enseñanza del inglés I. Materia del primer cuatrimestre.
26. Didáctica de la enseñanza del inglés II. Materia del segundo cuatrimestre.
27. Estudios sociologicos de los pueblos de habla inglesa. Materia anual.
Teología III. Materia anual
CUARTO AÑO
28. Educación Sexual Integral. Materia del primer cuatrimestre.
29. Formación Etica y Ciudadana. Materia del segundo cuatrimestre.
30. Residencia y Sistematización de experiencias. Práctica anual.
31. Prácticas discursivas en Inglés IV. Materia anual.
32. Literatura de pueblos de habla inglesa II. Seminario anual.
33. Lingüística II. Materia anual.
Teología IV. Materia anual.
